大二時參加校“十佳寝室”競選（從左至右慶赫 、崔珈甯、 劉祎磊 、馮智博）

成都大學(xué)學(xué)生宿舍“橙園”13-246寝室的四個男生，他(tā)們都來自河南，皆選擇了臨床醫(yī)學(xué)專業，五年的時間裏，他(tā)們同心同向、相互砥砺、共同成長(cháng)，在這個畢業季一同上岸名校，書寫了獨屬于13-246寝室的青春故事。

他(tā)們是2019級臨床醫(yī)學(xué)專業的崔珈甯、劉祎磊、慶赫、馮智博，四位同學(xué)分(fēn)别上岸電(diàn)子科(kē)技(jì )大學(xué)、廈門大學(xué)、鄭州大學(xué)、西北大學(xué)。

“起床了兄弟(dì)們，給我卷！”上午沒課的日子裏，馮智博總是寝室裏第一個起床的勇士，挨個兒把其餘三人拍醒，相約去圖書館。崔珈甯早晨狀态不佳，每當看到他(tā)低頭打盹兒，其餘三人就會給他(tā)一記重拳。一次次被喚醒，一次次克服困意，最終，四人中英語最差且六級還沒過的他(tā)，在考研時拿(ná)到了英語的最高分(fēn)，并考取了電(diàn)子科(kē)技(jì )大學(xué)。這些日常相互督促、齊頭并進的生活細節，見證了“室友+研友”的他(tā)們“打怪通關”的考研心路曆程。

這四個成績排名全年級腰部、尾部的大男生，最終齊刷刷上岸。他(tā)們說，“當困惑如迷霧籠罩心頭，是朋友的一句‘你可(kě)以的！’點亮了前方的燈塔；當疲憊如巨石壓身，是夥伴的一句‘加油，别放棄！’喚醒了内心的力量。回頭望向我們共同走過的一路，發覺這不僅是一段刻苦學(xué)習的曆程，更是一份友誼的見證，見證了我們堅持不懈與互相扶持的力量。”

崔珈甯，來自河南鄭州，考研總分(fēn)352分(fēn)，上岸電(diàn)子科(kē)技(jì )大學(xué)肝膽外科(kē)碩士研究生。

座右銘：心有所向，路必不遠(yuǎn)。

2024年4月7日下午，我正陪朋友參加研究生複試。考場外的我焦急等待着。突然，我們自發組織的電(diàn)子科(kē)技(jì )大學(xué)複試交流群内消息如潮水般湧來。我緊張地點開了查詢的官網，一下子我便看到了那醒目的“拟錄取”三個字。 那一刻，我感到時間仿佛凝固了。眼前的景象仿佛被蒙上了一層電(diàn)影濾鏡，一切都顯得那麽不真實。我仿佛成為(wèi)了電(diàn)影中的主角，經曆了種種考驗，終于迎來了屬于自己的時刻。

确定考研後，我們在大四上學(xué)期開始準備資料，制定每日計劃，不定期分(fēn)享搜集到的新(xīn)資料、新(xīn)信息、新(xīn)方法，互相監督學(xué)習。在大四下學(xué)期，時間進入到3月份，我們每天的學(xué)習時間是早9晚10。盡管每個人都有除課堂學(xué)習外其他(tā)的任務(wù)，但是我們的備考步調基本一緻，每個人還制定了各自弱項的特别強化計劃。我們在圖書館的座位都在同一個區(qū)域，午飯、晚飯、休息時，我們會聚在一起讨論，正是互相碰撞的時刻，讓我們對知識的理(lǐ)解也更加深入。

     回首過去，我感到無比慶幸和自豪。我慶幸自己選擇了考研這條道路，也無比慶幸能(néng)遇到三個好室友。我自豪自己在面對困難和挑戰時的堅持不懈，也自豪我們四個都有新(xīn)的起點新(xīn)的未來。若不是他(tā)們，我可(kě)能(néng)會一萬次因為(wèi)過于辛苦的跋涉，而升起放棄的念頭并付諸放棄的行動。

劉祎磊，來自河南平頂山，考研總分(fēn)374分(fēn)，上岸廈門大學(xué)心内科(kē)碩士研究生。

座右銘：笨鳥先飛，付出終有所獲。

我們不僅都來自河南，還有着同樣的目标——共同上岸，這使我們有着更強的凝聚力。備考期間的每個晚上，我們都會開“卧談會”，分(fēn)享信息，互通有無。最重要的是，我們四個人從不單打獨鬥，無論是早上早起，還是晚上晚歸，我們都會互相督促，互相勉勵。在備考早期，我們會一起探讨各類網課和講師的優缺點，然後分(fēn)享出自己所擁有的資源。在中後期，我們也都認識到考研是一場“持久戰”，身體(tǐ)是革命的本錢，于是每周都安(ān)排一定的運動時間，一起打球、一起跑步、一起“撸鐵”。整個考研路上，我們兄弟(dì)四人在學(xué)習和生活中都互相支持，共同前進，成為(wèi)彼此最堅強的後盾。

最初我并未計劃報考廈大心内科(kē)，但随着複習的深入，我逐漸認識到一個更高平台的重要性，也自評了自己的備考情況，感覺很(hěn)有信心了。最終，我以排名第一的成績通過初試。準備複試時，寝室其他(tā)兄弟(dì)仍然是認認真真，一直以“不到最後一刻不松懈的信念”去備考，這種精(jīng)神也深深的感染了我。我很(hěn)擔心自己複試的英語，兄弟(dì)們就開導我，還給我發很(hěn)多(duō)關于複試心内科(kē)常用(yòng)單詞的電(diàn)子檔書籍。在複試文(wén)獻翻譯部分(fēn)中的一個關鍵單詞心導管“cardiac catheter”就在書中出現，這無疑讓我在翻譯時更加有底氣，複試完我也是十分(fēn)高興并非常感謝(xiè)兄弟(dì)們對我的幫助。

慶赫，來自河南洛陽，考研總分(fēn)410分(fēn)，上岸鄭州大學(xué)整形外科(kē)碩士研究生。

座右銘：我唯一知道的就是自己無知。

我有一些話和一些建議想與學(xué)弟(dì)學(xué)妹們分(fēn)享。首先是關于學(xué)習方法，最主要的就是回歸課本。備考時，我把五本醫(yī)學(xué)書籍從頭到尾認真地閱讀了三遍，在3000頁書籍上每一頁都做滿了筆(bǐ)記。其次就是要注重真題，我在備考期間将西醫(yī)綜合曆年考研真題刷了三遍，并且把每個選項都背會了，最後真題正确率高達99%，我認為(wèi)正是如此我的西醫(yī)綜合才能(néng)取得265分(fēn)的好成績。

關于如何擇校，我當時制定了三個層次的方案：一是我模考成績很(hěn)出色→報鄭大一附院整形外科(kē)；二是我成績一般→報鄭大二、五附院的普外科(kē)；三是我成績很(hěn)不理(lǐ)想→報河南科(kē)技(jì )大學(xué)普外科(kē)。這樣的考慮能(néng)夠保證最大概率上岸。

在心态調整方面。考研是一場持久戰，心态有時比學(xué)習時長(cháng)更重要。要保持每天興高采烈地去學(xué)習那是不可(kě)能(néng)的，學(xué)習更是需要信仰“長(cháng)期主義”。當感到很(hěn)累不想學(xué)的時候，要果斷地選擇去放松，勞逸結合。适當的休息調整能(néng)讓學(xué)習變得有趣，在高效學(xué)習的正反饋中達到适合自己的預期目标。

考研既是一把應試的枷鎖，也是超越自我的起點。它不單單是帶給了我‘研究生’這個頭銜而已，在詳細研讀完幾千頁的醫(yī)學(xué)書籍後，我發覺對于親友們投來的健康問題我能(néng)得心應手地回複，發覺我在堅持其他(tā)事情上更為(wèi)輕松，發覺不怎麽自信的自己在學(xué)習上好像也還有更多(duō)的可(kě)能(néng)性。去感受這些旅途中意外收獲的美，将成為(wèi)我們前行的不斷動力。所以說，這場收獲知識的旅行不存在失敗一說，請放心大膽地前進！

馮智博，來自河南三門峽，考研總分(fēn)367分(fēn)，上岸西北大學(xué)眼科(kē)學(xué)碩士研究生。

座右銘：菜就多(duō)練，學(xué)不會就多(duō)學(xué)。

自從步入大學(xué)的門檻那一刻起，研究生這個目标就像一座遠(yuǎn)方的燈塔，吸引着我指引着我，我于是早早地開始了準備。從大一開始，我便加入了謝(xiè)麗和劉榮老師的實驗室，學(xué)習科(kē)學(xué)研究的基本方法。這期間，我不僅深入學(xué)習了專業課知識，還提升了自己的英語能(néng)力，讓我形成了對問題深入探索和發散性思維的習慣。

 我要感謝(xiè)母校成都大學(xué)，為(wèi)我們提供了如此寶貴的學(xué)習平台。在這裏，老師們用(yòng)智慧的光芒照亮我們求知的道路，這光芒是牛蓓老師工作(zuò)到淩晨四點的空暇，在網上回複我們細胞生物(wù)學(xué)的問題，是蔡佩玲老師在審閱近千份組織學(xué)繪圖的過程中，不厭其煩地糾正其中細微的形态錯誤，是班主任張飛老師與我們同在，為(wèi)班裏孩子們的每一場球賽、每一次校園活動加油助威……還有很(hěn)多(duō)感受到溫暖的時刻，是圖書館内L7C1-24座位萦繞的餘熱，是一食堂外籃球場裏帶走緊張情緒的汗水，是綜合樓C413實驗室中點燃新(xīn)知的酒精(jīng)燈……

每一個考研的同學(xué)都是勇士，你們挑燈夜讀，忍受孤獨，不斷挑戰自我。請相信，心中的這份堅定、同行的人，以及夜幕時分(fēn)圖書館内播放的音樂，都在為(wèi)我們喝(hē)彩！成功沒有什麽秘訣，如果真的有，也就兩個，第一堅持到底，永不放棄；第二當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣。考研人們，願你們披星戴月後，終得燦爛陽光，我們與你同在！