7月26日，距離第31屆世界大學(xué)生夏季運動會開幕倒計時2天之際，成都第31屆世界大學(xué)生夏季運動會火炬傳遞儀式在成都大學(xué)舉行。成都大學(xué)2019級臨床醫(yī)學(xué)專業學(xué)生靳光浩擔任第93棒火炬手，他(tā)熱情揮手，笑容燦爛，高舉“蓉火”，跑過氣氛高漲的校園。完成傳遞任務(wù)後，靳光浩自豪地說，“能(néng)夠承擔大運會火炬手，幸運至極、倍感光榮。在以後的學(xué)習工作(zuò)中，我要把這滿滿的正能(néng)量永遠(yuǎn)傳遞下去！”

靳光浩，曾獲中國(guó)大學(xué)生自強之星、中國(guó)電(diàn)信獎學(xué)金·飛young獎、第九屆四川省青年志(zhì)願服務(wù)優秀個人、四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)A級證書”、校十佳共青團員、校一等獎學(xué)金、優秀學(xué)生幹部、三好學(xué)生、社會實踐優秀個人等十餘項榮譽。

結緣成大 圓夢大運

他(tā)與大運的故事要從2019年3月說起。當時的靳光浩正在讀高三，當得知第31屆世界大學(xué)生夏季運動會落戶成都、大運村就在成都大學(xué)時，他(tā)的高考志(zhì)願第一目标就鎖定了成都大學(xué)。9月，靳光浩懷着對天府之國(guó)的向往、對大運青春盛會的憧憬來到了成大。

靳光浩在“青聚錦官城”查詢了報名大運志(zhì)願者的渠道，立即遞交了申請并在層層選拔中脫穎而出，成為(wèi)了一名前期籌備大運會的骨幹志(zhì)願者。“成為(wèi)大運會志(zhì)願者，非常光榮，但更是使命和責任。”靳光浩說。

摩拳擦掌，厚積薄發。繁忙而緊張的志(zhì)願者培訓一場接着一場，靳光浩和夥伴們從“志(zhì)願者團隊領導力培養”“志(zhì)願者溝通交流能(néng)力提升”到“賽事基礎英語”“黨史國(guó)史”“國(guó)情省情市情”，再到“志(zhì)願服務(wù)基本理(lǐ)念”“賽會志(zhì)願服務(wù)”，緊跟着還系統學(xué)習了“中國(guó)文(wén)化、外國(guó)文(wén)化”“天府文(wén)化及成都發展戰略”和“接待禮儀”“醫(yī)療急救”等專題培訓課程，全方位的培訓學(xué)習，讓參加籌備工作(zuò)的志(zhì)願者受益匪淺。與此同時，學(xué)校還組織志(zhì)願者參與各項實戰演練工作(zuò)。實戰演練培訓主要以測試賽為(wèi)主體(tǐ)開展，要求志(zhì)願者模拟上崗，并通過集中培訓、線(xiàn)上培訓、網課學(xué)習等方式多(duō)次開展。

2021年9月，在靳光浩和夥伴們一起組織開展“愛成都·迎大運”系列志(zhì)願服務(wù)項目，他(tā)為(wèi)同學(xué)們分(fēn)享到，講述青年夢、傳遞青春夢、傳播大運會的青春活力。2021年10月，“讓世界聽見大運”成都第31屆世界大學(xué)生夏季運動會青春歌會志(zhì)願服務(wù)如火如荼的進行。在實戰演練過程中靳光浩負責協調組織人員，協助老師處理(lǐ)數據。龔潘巧同學(xué)說，“多(duō)虧靳光浩幫忙，才消除了現場的纰漏，确保萬無一失。”幫助現場志(zhì)願者更好的完成工作(zuò)，協助老師開展校内青春歌會的轉播并保障線(xiàn)上互動的正常進行。靳光浩作(zuò)為(wèi)幕後志(zhì)願者默默發揮應有的正能(néng)量。他(tā)說，歌聲無界、青春無界，歌會用(yòng)青春奏響了新(xīn)時代青年不負時代、不負韶華的華麗樂章。

助人奉獻  踐行志(zhì)願者精(jīng)神

社區(qū)是城市治理(lǐ)的“最後一公裏”，也是最能(néng)密切聯系群衆的一環。學(xué)校整合志(zhì)願服務(wù)資源，在學(xué)校周邊社區(qū)開展“志(zhì)願服務(wù)、愛在社區(qū)”行動，讓同學(xué)走出校園、服務(wù)社會，傳遞公益力量。

作(zuò)為(wèi)醫(yī)學(xué)專業的靳光浩，主動發揮專業優勢，創新(xīn)性地将醫(yī)學(xué)保健知識與社區(qū)治理(lǐ)相結合，主動到社區(qū)開展義診志(zhì)願服務(wù)、健康知識宣講，幫助社區(qū)居民(mín)了解并排除疾病隐患、強化衛生健康意識、監測身體(tǐ)健康情況。義診期間，靳光浩為(wèi)居民(mín)進行艾灸、按摩等，并針對每個人的身體(tǐ)情況提出了相應的治療方法和注意事項，得到了社區(qū)居民(mín)的一緻好評。“靳哥(gē)哥(gē)，謝(xiè)謝(xiè)你幫我奶奶按摩。”一名特殊兒童送的一顆糖果，溫暖了他(tā)一天疲憊的身心。

靳光浩是志(zhì)願者協會負責人，通過實踐不斷改善志(zhì)願服務(wù)，與社區(qū)溝通交流，建立起精(jīng)細化訂單式社區(qū)志(zhì)願服務(wù)，實現了高校與社區(qū)的有效銜接。為(wèi)社區(qū)小(xiǎo)朋友開展英語基礎指導；開展垃圾分(fēn)類環保宣講活動，改善社區(qū)衛生環境；開設舞蹈課，豐富社區(qū)老年群體(tǐ)生活；在社區(qū)針對不同人群建立不同内容的志(zhì)願服務(wù)，形成了大學(xué)生精(jīng)細化志(zhì)願服務(wù)體(tǐ)系。“小(xiǎo)靳老師很(hěn)有意思，也很(hěn)有耐心！”說起參與家教志(zhì)願服務(wù)的“小(xiǎo)靳老師”，小(xiǎo)嘉立刻開啓了誇誇模式：“爸爸媽媽沒有下班前我總是很(hěn)無聊，小(xiǎo)靳老師陪着我做作(zuò)業，教我玩遊戲，有他(tā)在的時光總是很(hěn)快樂。”

“志(zhì)願者的家教活動并不僅僅是教育，更多(duō)的是一種陪伴，真的太謝(xiè)謝(xiè)參加夜間志(zhì)願服務(wù)的志(zhì)願者們了。”小(xiǎo)嘉媽媽說到。2022年，靳光浩主動參加學(xué)校青年馬克思主義者培訓工程培訓班，與青馬班成員探讨如何把握大運會機遇，更加有效地開展社區(qū)志(zhì)願服務(wù)。

2021年7月，河南遭受強降雨，鄭州市區(qū)及周邊城市出現了嚴重内澇。看到河南各地區(qū)的汛情信息後，靳光浩難以入眠，報名參與到四川省青年志(zhì)願者協會組織的“7.20洪災社會組織和志(zhì)願者協調中心（鄭州）”協調志(zhì)願者工作(zuò)中，收集救援信息與出勤任務(wù)、标記未救援的受困群衆，“東區(qū)醫(yī)院的救援隊皮劃艇故障，請其他(tā)救援隊盡快接應。”“南村被困群衆中有孕婦老人，需要盡快救援。”靳光浩與其他(tā)的志(zhì)願者們保障了搶險救災任務(wù)的順利進行。靳光浩多(duō)次參與物(wù)資轉運任務(wù)，将救援物(wù)資轉運到抗災前線(xiàn)。

暴雨過後，疫情又來。身穿紅馬甲穿梭在社區(qū)的每個角落，協助社區(qū)工作(zuò)人員開展核酸檢測工作(zuò)，為(wèi)社區(qū)居民(mín)量體(tǐ)溫登記，嚴格落實疫情防控的各項措施。靳光浩與志(zhì)願者同仁分(fēn)秒(miǎo)必争，積極勸導，疏散人群。

成都疫情發生時，靳光浩快速反應，參與防疫青年突擊隊參與學(xué)校疫情防控工作(zuò)。核酸檢測時，淩晨三點的燈光依舊照亮着他(tā)，八個小(xiǎo)時的高強度組織動員壓得他(tā)喘不過氣，但靳光浩依然堅守在志(zhì)願者的崗位上。靳光浩主動參加疫情防控文(wén)明勸導志(zhì)願者隊伍，在食堂、綜合教學(xué)樓等公共場所勸導師生遵守疫情防控規定，保持安(ān)全距離，佩戴口罩。

2022年寒假，靳光浩積極響應當地團委号召，報名參與新(xīn)華路街(jiē)道“返家鄉”政務(wù)實踐志(zhì)願服務(wù)。在秀水社區(qū)黨史學(xué)習教育、政策宣傳解讀等方面積極貢獻了大學(xué)生的青春活力，居民(mín)王大爺說，“多(duō)虧了小(xiǎo)靳同學(xué)，在他(tā)細緻入微又充滿耐心的講解下讓我了解了低保與醫(yī)保的相關政策，給我們這種不會智能(néng)手機的老年人帶來方便，真是太感謝(xiè)他(tā)了。”

靳光浩積極投身各類志(zhì)願服務(wù)活動，累計志(zhì)願服務(wù)時長(cháng)520.5小(xiǎo)時，曾擔任成都大學(xué)青年志(zhì)願者協會理(lǐ)事長(cháng)。主持參與的“大學(xué)生精(jīng)細化志(zhì)願服務(wù)參與社區(qū)治理(lǐ)創新(xīn)項目”獲評2021年度“四川省十佳志(zhì)願服務(wù)項目”，2022年獲中宣部全國(guó)學(xué)雷鋒志(zhì)願服務(wù)“最佳志(zhì)願服務(wù)項目”；參與河南“返家鄉”社會實踐，抗擊洪水和疫情。2020年，“夢之翼”團隊榮獲成都市暑期社會實踐三下鄉社會實踐“優秀團隊”。

苦中作(zuò)樂  投身科(kē)研創新(xīn)

科(kē)研創新(xīn)是靳光浩的人生選擇。

病原微生物(wù)的病例機制究竟是怎樣的？納米載體(tǐ)如何在腫瘤治療中應用(yòng)？這些問題一直在靳光浩頭腦裏萦繞，帶着這些問題，他(tā)找到宋明珠老師。宋明珠老師說，“這個問題需要慢慢找到答(dá)案，一步一步走，這個過程需要團隊的力量。”

于是，靳光浩加入宋明珠與魏枭老師的課題組，從2020年開始，靳光浩開始在實驗室做實驗，觀察培養菌群的變化，記錄、對比并分(fēn)析各種數據，“分(fēn)光光度計數據為(wèi)什麽有異常？電(diàn)泳拖尾是怎麽回事？”帶着疑惑和不解，靳光浩與小(xiǎo)夥伴一起商量，在老師的指導下并通過查閱相關文(wén)獻，靳光浩逐漸對科(kē)研創新(xīn)有了概念并在這條道路上愈發堅定。在無數個寫不出項目書與論文(wén)的夜晚，“我在團隊中真正發揮作(zuò)用(yòng)了嗎？”這個問題一直在引發他(tā)的思考。魏枭老師得知後說“做老師的看到自己學(xué)生在一點點進步是十分(fēn)欣慰的，每個人都有獨特的閃光點，但行好事，莫問前程，專心于腳下的每一步。”

在備戰“互聯網+”與“挑戰杯”的過程中，指導老師帶領着團隊進行不斷地打磨和優化項目，靳光浩為(wèi)了在路演中呈現出最棒的效果徹夜奮鬥，将策劃書和PPT完善修改了上百遍。從稚嫩的項目構思到成熟的項目成果，靳光浩以為(wèi)有了思路就是成功的盼頭，但真正考驗才剛剛開始。項目的想法設計被一個個推翻，PPT做到一半重新(xīn)構思也是常有的事，數據處理(lǐ)有瑕疵需要學(xué)習新(xīn)的方法，總有夜裏4點做PPT的電(diàn)腦燈光與鍵盤敲擊聲陪伴着他(tā)。在一個個“火燒眉毛”的夜晚與老師的指導陪伴下，項目終于初步成型。在看到努力有了回報時，之前的付出都是值得的。

長(cháng)達3年的實驗室工作(zuò)，在苦中作(zuò)樂，是一段特别難忘的光陰。讓靳光浩明白了科(kē)研無捷徑，腳踏實地做科(kē)研的重要性。“每天10餘小(xiǎo)時的工作(zuò)，和實驗室小(xiǎo)夥伴結下深厚友誼，累了相互鼓勵，不懂相互請教。現在回想，那段光陰特别珍貴。”靳光浩說。

聚沙成塔，功不唐捐。靳光浩先後獲得全國(guó)大學(xué)生生命科(kē)學(xué)競賽二等獎、第十七屆“挑戰杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術科(kē)技(jì )作(zuò)品競賽特等獎、第八屆四川省國(guó)際“互聯網+”大學(xué)生創新(xīn)創業大賽銀獎等多(duō)項獎項，實用(yòng)新(xīn)型專利1項，論文(wén)2篇，在病原微生物(wù)掃描電(diàn)子顯微鏡樣品快速制備方法及其成像效果評估的研究、通過多(duō)功能(néng)聚合物(wù)納米膠束共同遞送雙藥物(wù)實現腫瘤多(duō)重耐藥性的消除等課題研究中作(zuò)出了貢獻，獲得行業專家的認可(kě)。

醫(yī)學(xué)科(kē)研道路是艱辛的，但面對挑戰，靳光浩毫不退縮，打算在腫瘤臨床治療領域更近一步，立志(zhì)不遺餘力地投身科(kē)研創新(xīn)，将青春奉獻到“科(kē)技(jì )強國(guó)夢”中去。