編者：展示成大學(xué)子的學(xué)術風貌，聆聽科(kē)研生力軍的成長(cháng)故事。學(xué)校10位研究生同學(xué)榮獲2023年年度十佳學(xué)術之星，他(tā)們心懷學(xué)術理(lǐ)想，沉心靜氣、刻苦鑽研，他(tā)們青春英姿，奮進前行，讓我們一起走進他(tā)們的科(kē)研探幽之旅，領略前行路上的風景。

鄭交春，機械工程學(xué)院2021級材料與化工專業碩士研究生   導師：王皓民(mín)

主要研究方向為(wèi)利用(yòng)冷燒結法制備納米晶ZnO陶瓷、ZrO2-SiO2玻璃陶瓷。目前以第一作(zuò)者身份發表了1篇學(xué)術論文(wén)，以共同一作(zuò)身份發表了2篇學(xué)術論文(wén)，另還有1篇文(wén)章投稿中，一篇受理(lǐ)發明專利。

關于科(kē)研，他(tā)這麽說：

興趣是最好的老師。當我走進實驗室的那一刻，濃厚的學(xué)習氛圍、齊全的研究設備、溫馨的組内“空氣”、“含金量”滿滿的榮譽牆，我喜歡上了這裏。

對于大部分(fēn)人認為(wèi)科(kē)學(xué)研究高深且艱難的觀點，我表示贊同。科(kē)研工作(zuò)需要具備勤勞肯幹、不怕吃苦的基本素質(zhì)。同時，科(kē)研也不能(néng)過于死闆，既要敢于嘗試和探索，又要保持細緻嚴謹的态度。科(kē)研應該是充滿樂趣的，通過探尋自然的奧秘，科(kē)學(xué)工作(zuò)者應善于觀察和思考，培養獨立思考的能(néng)力。

每一個志(zhì)于科(kē)學(xué)研究的同學(xué)都要有耐得住寂寞的心理(lǐ)準備，學(xué)會接受失敗，因為(wèi)每一個成功的實驗樣品背後都可(kě)能(néng)有着幾十甚至幾百次的失敗嘗試。在未來，我将終身學(xué)習的目标作(zuò)為(wèi)自己的學(xué)業和職業追求。無論是在校學(xué)習還是未來的工作(zuò)，我都将堅持在實踐中尋找真理(lǐ)，用(yòng)科(kē)學(xué)的方法和态度去面對一切挑戰。

雷濤  美術與設計學(xué)院 2022級碩士研究生   導師：李星麗

主要研究領域視覺傳達設計，作(zuò)品《寒露》入選《全國(guó)當代藝術創作(zuò)優秀作(zuò)品全集》、作(zuò)品《二十四節氣》入選青年設計師聯盟、為(wèi)成都大學(xué)傳統工藝研究院獨立創作(zuò)的系列插畫，獲得第十七屆中國(guó)好創意暨全國(guó)數字藝術設計大賽國(guó)家級一等獎。

關于科(kē)研，他(tā)這麽說：

我從小(xiǎo)就癡迷畫畫，感覺一筆(bǐ)一劃都能(néng)表達我内心深處的情感。在導師的引領下，我不僅提高了繪畫技(jì )巧，更學(xué)會了如何将傳統文(wén)化與現代藝術相結合。有時，為(wèi)了完成一幅插畫，可(kě)能(néng)需要花(huā)上五六個小(xiǎo)時，但每一次落筆(bǐ)，我總是懷着飽滿的熱情，專注于熱愛。

“選擇大于努力”，對每一個想要學(xué)習視覺傳達設計的同學(xué)，我都建議他(tā)們進行自我分(fēn)析和社會環境分(fēn)析，思考自己适合的領域以及社會需要的作(zuò)品。我認為(wèi)，每個人都應該保持開放的學(xué)習态度，走出自己的舒适區(qū)，多(duō)看看外面的世界。而設計，更不僅局限在視覺傳達的領域，更要與其他(tā)學(xué)科(kē)交融，拓寬自己的視野。我将保持學(xué)習的姿态，将實踐與理(lǐ)論相結合，利用(yòng)藝術形式傳播中國(guó)文(wén)化，用(yòng)傳統文(wén)化賦能(néng)自我創作(zuò)。我希望通過我的作(zuò)品，讓更多(duō)人感受到中國(guó)文(wén)化的魅力，赓續傳承我們燦爛的文(wén)明。

曾内聖，文(wén)學(xué)與新(xīn)聞傳播學(xué)院2022級新(xīn)聞與傳播專業碩士研究生     導師：劉茜

主要從事傳播方面的研究，以第一作(zuò)者發表學(xué)術論文(wén)3篇，參與發表CSSCI來源集刊論文(wén)2篇。同時，參與課題多(duō)項，出版2部專著。參與學(xué)術會議并發表參會論文(wén)一篇。以申請人身份獲批一項軟件著作(zuò)權。曾在新(xīn)華網四川有限公司實習并參與拍攝多(duō)期大型主題訪談活動。

關于科(kē)研，他(tā)這麽說：

我的科(kē)研之路，始于機緣巧合。在新(xīn)聞傳播學(xué)科(kē)的學(xué)習中，學(xué)習者不僅要有關注現實問題的熱忱和敏銳，還需将其提升到學(xué)術的層面深入思考。同時，利用(yòng)合理(lǐ)的研究框架展開研究，挖掘學(xué)科(kē)的核心議題。

在本科(kē)階段，我參與了兩個課題，讓我與學(xué)術探索結下了不解之緣。到了研究生階段，在導師的悉心指導下，我深入探索了人文(wén)社科(kē)的研究方法，相較于本科(kē)階段的啓發式思考，研究生階段更注重方法上的科(kē)學(xué)性和程序上的規範性。我相信“守得雲開見月明”，因為(wèi)科(kē)研需要的就是那些坐(zuò)得住、膽大心細的人。我會繼續在場景傳播這一領域深耕，探尋更多(duō)的可(kě)能(néng)性。

劉萍，美術與設計學(xué)院2021級美術專業碩士研究生   導師：羅徕

主要研究領域油畫、漆藝，作(zuò)品《唱響新(xīn)中國(guó)·紅動》入選第十屆大學(xué)生藝術展演一等獎；獲四川省互聯網+大學(xué)生創新(xīn)創業大賽銅獎；四川省挑戰杯二等獎2次；四川省數字藝術設計大賽一等獎；第十七屆中國(guó)好創意暨全國(guó)數字藝術大賽三等獎；發表藝術相關論文(wén)6篇。

關于科(kē)研，她這麽說：

我是一名美術專業的學(xué)生，專注于油畫領域的學(xué)習研究。目前，我的學(xué)習之路雖然還在逐步深入的過程中，但我已經從中感受到了無盡的樂趣和挑戰。每天，我沉浸在畫布和色彩的世界中，通過不斷的實踐提高自己的繪畫技(jì )巧。同時，我也積極參加學(xué)術活動，與同行交流心得，共同探讨藝術的奧秘。晚上，我會靜下心來撰寫學(xué)術論文(wén)，整理(lǐ)自己的思緒，為(wèi)研究工作(zuò)做好充分(fēn)的準備。

我深知作(zuò)為(wèi)一名科(kē)研者，熱愛學(xué)術是最為(wèi)重要的品質(zhì)。隻有真正熱愛自己的專業，才能(néng)在研究的道路上堅持不懈、勇往直前。未來，我期望能(néng)夠從事與文(wén)化藝術相關的工作(zuò)，将自己的所學(xué)所得應用(yòng)于實踐中，為(wèi)社會發展貢獻一名藝術工作(zuò)者的力量。

曹睿淇，食品與生物(wù)工程學(xué)院2021級食品加工與安(ān)全專業碩士研究生  導師：程傑

主要研究方向是蛋白質(zhì)改性。在校期間發表學(xué)術論文(wén)4篇，受理(lǐ)中國(guó)發明專利9項。曾獲得“研究生國(guó)家獎學(xué)金”“研究生學(xué)業一等獎學(xué)金”、四川省優秀易班工作(zuò)站站長(cháng)、全國(guó)高校商業經營挑戰賽國(guó)家級一等獎、全國(guó)大學(xué)生生命科(kē)學(xué)競賽國(guó)家級二等獎等榮譽。

關于科(kē)研，他(tā)這麽說：

在兔肉蛋白的深加工研究這個獨特而小(xiǎo)衆的領域，我和導師們正在做的，是将實驗室的研究成果轉化為(wèi)具有商業價值的生産技(jì )術，滿足市場的多(duō)樣化需求，以期望為(wèi)四川乃至全國(guó)的兔肉産業提供技(jì )術支持。

起初，我對科(kē)學(xué)研究興趣缺缺，但在導師的悉心指導下，我逐漸發現了科(kē)研的魅力。導師尤其注重培養我在寫作(zuò)技(jì )巧、思路和方法上的能(néng)力。對于那些渴望投身科(kē)研創新(xīn)的學(xué)生，我建議你要葆有沉着冷靜的心态，以面對科(kē)研中重複和枯燥的任務(wù)；要敢于創新(xīn)，不囿于傳統的思維和方法；要有嚴謹審慎的行事作(zuò)風，以面對千百次的推倒重來。

吳磊，藥學(xué)院2022級藥劑學(xué)專業碩士研究生   導師：劉濤

主要研究方向為(wèi)中成藥質(zhì)量再評價研究。綜合素質(zhì)測評年級第一，曾兩次獲得研究生學(xué)業獎學(xué)金，獲得優秀研究生榮譽稱号。國(guó)家級大學(xué)生創新(xīn)訓練計劃立項1項，省級立項2項。獲 “挑戰杯”國(guó)家級銅獎1項，“互聯網＋”省級銀獎2次。參與中國(guó)創新(xīn)挑戰賽并與企業簽訂200萬意向合同。

關于科(kē)研，他(tā)這麽說：

簡單地說，我的研究工作(zuò)就是通過對上市中成藥的科(kē)學(xué)再評價，淘汰劣質(zhì)中成藥，維持中藥材資源的有效利用(yòng)和中成藥市場的良性競争，保證患者用(yòng)到優質(zhì)優效的中成藥。

多(duō)看多(duō)學(xué)多(duō)總結很(hěn)重要。要養成看論文(wén)和學(xué)習新(xīn)知識的習慣。平時不論是做實驗，寫論文(wén)還是處理(lǐ)數據，寫計劃書，我會通過多(duō)看、多(duō)學(xué)以及多(duō)總結來豐富自己的研發體(tǐ)系。科(kē)研道路上難免會遇到很(hěn)多(duō)失敗，在遇到問題後要積極去尋找解決問題的方法，多(duō)和導師、同門溝通，一起想辦法解決，不要害怕失敗。

興趣、恩師助前行。要對科(kē)學(xué)研究保持濃厚興趣，跟随導師從事科(kē)研。實驗室的滿牆榮譽與導師在科(kē)研上的嚴謹求實，這樣濃厚的科(kē)研氛圍會讓人對科(kē)研更加上心。在和導師長(cháng)期的科(kē)研交流探讨下，科(kē)研興趣會被不斷地激發。抓住機遇，敢于探索與導師交流對我們的科(kē)研之路有着重要作(zuò)用(yòng)。

常新(xīn)萍，食品與生物(wù)工程學(xué)院2021級食品加工與安(ān)全專業研究生    導師：耿放

主要研究方向為(wèi)畜産食品科(kē)學(xué)與技(jì )術，現已在中科(kē)院2區(qū)以上期刊發表學(xué)術論文(wén)6篇。曾獲研究生國(guó)家獎學(xué)金、學(xué)業獎學(xué)金，成都大學(xué)優秀畢業生、四川省優秀畢業生等榮譽稱号。

關于科(kē)研，她這麽說：

選擇畜産食品科(kē)學(xué)作(zuò)為(wèi)我的研究方向，是因為(wèi)我看到了它與日常生活的緊密聯系。我渴望通過深入研究，為(wèi)人們提供更為(wèi)健康、美味的食品。我癡迷于探索牦牛肉和藏香豬的生物(wù)特性，這不僅僅是為(wèi)了高原特色畜牧業的發展，更是為(wèi)了守護這片土地上的動物(wù)資源和生态環境。

在研究中，我利用(yòng)蛋白質(zhì)組學(xué)技(jì )術，成功解析了牦牛肉中的蛋白質(zhì)成分(fēn)，為(wèi)新(xīn)功能(néng)蛋白的開發提供了重要依據。同時，我還利用(yòng)多(duō)組學(xué)技(jì )術探究了藏香豬和約克夏豬肝髒響應不同海拔環境的分(fēn)子機理(lǐ)，為(wèi)高原豬肉食品加工和普通豬種選育改良提供了核心數據。

對于有志(zhì)于科(kē)學(xué)研究的同學(xué)，我建議要保持積極自主的學(xué)習态度，持續的學(xué)習能(néng)力是成為(wèi)一名優秀科(kē)研者的關鍵認真努力。同時，要勇于實踐、多(duō)思考、多(duō)嘗試，不斷總結和創新(xīn)。在論文(wén)撰寫時，要注重論文(wén)結構和内容的嚴謹性和專業性，通過持續的打磨提高論文(wén)的可(kě)讀性。

邱航，機械工程學(xué)院2021級材料與化工專業碩士研究生   導師：孔清泉

主要研究方向是電(diàn)化學(xué)合成氨，共發表三篇SCI論文(wén)，其中兩篇發在一區(qū)，受理(lǐ)一項發明專利：一種電(diàn)催化還原NOx合成氨的Ni基合金催化劑及其制備方法。曾獲得研究生學(xué)校獎學(xué)金、學(xué)業獎學(xué)金、國(guó)家獎學(xué)金，四川省優秀畢業生，優秀研究生幹部，優秀共青團員等榮譽。

關于科(kē)研，他(tā)這麽說：

我選擇電(diàn)化學(xué)合成氨作(zuò)為(wèi)研究方向，是希望為(wèi)解決環境和能(néng)源問題做出貢獻。

在研究過程中，鎢基材料的制備和催化合成氨的應用(yòng)成為(wèi)了我研究的重點。研究過程必然是艱辛的，所有成果的獲得都基于反複的試驗，以及相伴而來的反複失敗。幸運的是，導師和師兄作(zuò)為(wèi)引路人，每每當我陷入困境時，他(tā)們總能(néng)夠及時給予我幫助，讓我能(néng)夠及時逃脫困惑的泥淖。我認為(wèi)，學(xué)習的秘訣在于堅持。實驗中難免遇到困難和挫折，直面它們比逃避更有效。不斷思考、與他(tā)人交流溝通、總結經驗是科(kē)研路上“升級打怪”的法寶。同時，科(kē)研并非埋頭苦幹，社交能(néng)力在科(kē)研中的十分(fēn)重要，與他(tā)人的合作(zuò)與交流才能(néng)融會貫通、豁然開朗。

對于有志(zhì)于科(kē)學(xué)研究的同學(xué)，我想說，首先要多(duō)思考，抓住主要問題；其次，做好每一步工作(zuò)的記錄；最後，保持樂觀的心态，勇敢面對挑戰。失敗并不可(kě)怕，可(kě)怕的是失去前進的勇氣。