金哲軒，2020級會展經濟與管理(lǐ)專業學(xué)生，以初試361分(fēn)，排名14位，複試排名第12位的成績，“三跨”考研上岸南開大學(xué)博物(wù)館專業。

當大學(xué)讀了一個不是自己理(lǐ)想的專業應該怎麽辦？ 他(tā)鍾愛曆史，大學(xué)卻讀了會展經濟與管理(lǐ)專業，大學(xué)四年他(tā)保持熱愛，不放棄點滴努力，在機會窗口打開之時，勇敢抓住了它，用(yòng)不屈的意志(zhì)和百倍的努力扭轉了自己人生的軌道。他(tā)說，“能(néng)決定自己前路的，永遠(yuǎn)隻有自己。”

以下是他(tā)的自述：

悟已往之不谏  知來者之可(kě)追

我喜歡曆史，是一名“三跨生”，即跨學(xué)校、跨區(qū)域、跨專業考研。因此，考研的難度相對較大，備考時間緊張，能(néng)夠成功上岸，于我是一次莫大的驚喜。

我的求學(xué)之路并不是一帆風順，直到初二下學(xué)期之前我的成績還不錯，能(néng)夠考入縣裏最好的高中。但正值13、14歲的年紀，我開始變得叛逆，生活重心從學(xué)習轉到玩樂，每天都想着打籃球和玩遊戲，甚至背着家長(cháng)和老師通宵上網，成績嚴重下滑，渾渾噩噩度過了初中剩餘的光陰，勉強考上了縣裏一個普通的高中。

上了高中以後，我發現和我從小(xiǎo)到大的朋友成績都十分(fēn)優異，談話間他(tā)們對自己要考什麽大學(xué)、未來從事什麽職業這些目标都非常明确。我才開始反思，對我這樣農村家庭的孩子來說，讀書似乎是唯一的出路，也是最光明的選擇，我這才重新(xīn)走回“正軌”，每天認真聽課，做筆(bǐ)記，學(xué)習成為(wèi)我生活的第一主題。命中注定地，我來到了成大。

高中時期，我就對曆史考古很(hěn)感興趣，特别喜歡上曆史課，喜歡了解古代的故事和古人的生活方式。我曾經将西北大學(xué)考古學(xué)專業列為(wèi)我的高考目标。但因為(wèi)高考分(fēn)數的限制，我來到了成都大學(xué)會展經濟與管理(lǐ)專業——一個我并不感興趣的專業。所以，剛進入大學(xué)時，我就決定要考研，考到自己喜歡的專業去。

在大一大二時，我就時刻關注研招網發布的考研信息，考研流程、國(guó)家線(xiàn)、志(zhì)願填報等相關的内容。我認為(wèi)，考研是再給我一次選擇的機會，因此，我毫不猶豫地選擇了考古學(xué)方向。南開大學(xué)的師資力量較強，考古學(xué)專業老師的研究方向也更側重于研究曆史時期，而不是史前，正好符合我的需求。南開大學(xué)文(wén)物(wù)與博物(wù)館專業全國(guó)排名第六，想上岸有一定難度，但我權衡了一下我的學(xué)習狀态，自信上岸還是有一定的可(kě)能(néng)性，綜合考慮之後，我下定決心要考上南開大學(xué)。

“本科(kē)雙非” “跨專業”“普通平凡”在這一個個标簽下，我也有糾結：“我到底能(néng)不能(néng)考上？”“南開面試會不會有第一學(xué)曆的歧視？”“跨專業考試有可(kě)能(néng)上岸嗎？”但我看到身邊也有許多(duō)跨專業考試的研友，也有很(hěn)多(duō)上岸南開的人分(fēn)享經驗，我就更加有信心了，開始了我的備考之旅。

道阻且長(cháng) 行則将至

我的本科(kē)專業和備考專業幾乎完全沒有關系，我明白跨考的難度，笨鳥先飛吧，因此我比别人都要早些開始備考。2023年3月左右，我确定好了目标，就開始收集資料，從很(hěn)多(duō)上岸的學(xué)姐學(xué)長(cháng)那些去獲得經驗資料，例如參考書和往年真題，等等。在4至5月，我集中看這些參考書，6到8月再精(jīng)讀細看并整理(lǐ)筆(bǐ)記，9月開始背誦重複練習。專業課大約有5本左右主要的參考書，幾乎每一本都需要我整本書背誦，再加上一些輔助的工具書，總共需要學(xué)習的書目有十來本。我還将南開從2006年至2023年的考研真題都做了一遍，我想着多(duō)練習，總不是壞事。

從大二結束那個暑假，我就開始學(xué)最早的基礎入門《中國(guó)考古通論》，中國(guó)考古曆史悠久，學(xué)說體(tǐ)系龐雜，也有許多(duō)知識點晦澀難懂，令我十分(fēn)惱火。要記憶的知識點很(hěn)多(duō)，有時理(lǐ)解起來也十分(fēn)痛苦，我幾次陷入崩潰和沮喪，但我并沒有就此退縮，我告訴自己“萬事開頭難，保持積極心态，點點滴滴學(xué)，一定有收獲。”根據往年的分(fēn)數占比來看，這本書在考研中分(fēn)數占比并不高，但我也一字一句地學(xué)習，因為(wèi)這是打基礎最好的科(kē)目。我每天都會花(huā)兩三個小(xiǎo)時看B站的加一學(xué)姐-的課程視頻，并且認真補充書上沒有的筆(bǐ)記，再背誦鞏固。在圖書館我常坐(zuò)的位置的燈架上，貼滿了便利貼。功夫不負有心人，我的專業課是按照專題進行複習的，在後期複習青銅器、瓷器、物(wù)質(zhì)文(wén)化史等專題時，一個好的基礎為(wèi)我解決了不少麻煩。

縱使我再樂觀自信，也有躊躇不前的時候。

在剛開始備考時，我常常陷入自我懷疑，也焦慮自己能(néng)不能(néng)考上。困難挫折也從來沒少過，記得第一次做英語閱讀真題，我一整篇閱讀“全軍覆沒”， “我這樣怎麽考得上南開大學(xué)？”但我沒有放棄，我告訴自己“這隻是開始，找到方法，多(duō)練習，一定會進步。”于是我每月都制定月計劃，細到每一個時間段的學(xué)習任務(wù)安(ān)排，按自己的節奏複習。大約一個月做了120篇左右的真題，我從一開始的一題都做不對到後來的題題正确，信心也逐漸增長(cháng)。我是一個相信過程的人，每每遇到困難，我常安(ān)慰自己“山的那頭是什麽不重要，重要的是我登山過程中所見所聞所感，無論最終是什麽結果，這沿途的風景都将成為(wèi)我最美好的回憶。”在學(xué)習英語的過程中，我就告訴自己“盡力做就是了，會有收獲的。”

知己知彼  百戰不殆

《孫子兵法》中有一計叫“知己知彼”。我認為(wèi)，研考，尤其是自命題形式科(kē)目的考試是一場與命題老師博弈。

知己是知彼的前提，備考時一定要了解自己的情況，我常常做一些題目來考查自己知識點的掌握程度。我還會針對錯題進行分(fēn)析和查缺補漏，了解哪些是自己的薄弱環節，研究怎樣去補齊自己的短闆。

知彼是進攻的密鑰，研究曆年真題，找出命題規律，這都是知彼的方式。我時常登錄南開大學(xué)曆史學(xué)院的官網，查看老師們的信息，熟悉他(tā)們的研究方向、最新(xīn)的論文(wén)，以便明确他(tā)們的關注點。如果老師們有相關的著作(zuò)可(kě)以作(zuò)為(wèi)參考書，那就更為(wèi)寶貴，一定要利用(yòng)起來，不僅僅要學(xué)習其中的知識點，還要學(xué)習老師們的思維，了解他(tā)們在闡述某個知識點是如何表達的，從而在自己論述某個知識點的時候用(yòng)這種方式展開。在考研的時候，因為(wèi)我們是自命題的卷子，我又看了很(hěn)多(duō)我們老師寫的書并且深入學(xué)習，所以在考試過程中要輕松不少。

知彼之後，合理(lǐ)的推測和自信也至關重要。我考的博物(wù)館專業以前叫文(wén)物(wù)與博物(wù)館專業，後來拆分(fēn)成了文(wén)物(wù)學(xué)、博物(wù)館學(xué)兩個專業，而2024級是專業拆分(fēn)後第一屆招考的學(xué)生，我在備考時期也是會經常會焦慮，“到底是選文(wén)物(wù)學(xué)還是博物(wù)館學(xué)，拆分(fēn)後考試會有些什麽不同。”後來通過文(wén)博考研考證網等，我查到了各校往年的真題，了解到這個專業各學(xué)校自命題各有風格。以前南開大學(xué)文(wén)物(wù)與博物(wù)館專業初試考察幾乎都是考古、文(wén)物(wù)方面知識點為(wèi)主，而博物(wù)館相關知識考察占比很(hěn)小(xiǎo)，于是我在備考期間抱着打個賭的心理(lǐ)，猜測今年占比應該也不高，也不是很(hěn)重視學(xué)習博物(wù)館的知識。在2023年9月報名南開大學(xué)時，發現南開大學(xué)隻保留了博物(wù)館學(xué)專業學(xué)位，沒有自己原計劃報考的“文(wén)物(wù)學(xué)”。既來之則安(ān)之，我當時想：“也好，省的我抉擇糾結。”再加上我比較了解南開的老師幾乎都是考古文(wén)物(wù)研究方向，因此我斷定即使專業名稱改成了博物(wù)館，但考察的内容還是會以考古、文(wén)物(wù)為(wèi)主。果不其然，最終考卷上的試題範圍和往年沒什麽變化，博物(wù)館的知識也隻考察了一道論述題。這就是合理(lǐ)的推測和自信在考研過程中帶給我的幸運。

堅持到底  永不言棄

做任何事情，挫折不可(kě)避免，但鎖定目标，就要相信自己，拼盡全力，堅持到底。備考期間，雖然我一直在遭受錯題率高、背誦難度大，理(lǐ)解難等打擊，但我就一直認為(wèi)上岸是必然的，隻是何時上岸是偶然的，所以隻要堅定自己的道路方法，我們終将會上岸。

我考試的時候，由于前一天意外失眠，初試第一天狀态不好，感覺自己的公共課發揮得不是很(hěn)好，隻好把希望都寄托在共300分(fēn)的專業課上。當我拆開自命題信封時，有一種開“盲盒”的感覺。看到題目有一些不會，有一些題目已經很(hěn)久沒有接觸，當時以為(wèi)要喜提“再來一年”，甚至打算放棄不寫，所幸，最終說服了自己，硬着頭皮寫完試題。

2月26号，初試成績公布那天，我并沒有對過線(xiàn)抱太大希望，甚至做好了“二戰”的心理(lǐ)準備。成績揭曉，總分(fēn)360分(fēn)，專業課分(fēn)數甚至比我預期的要高，結合去年南開大學(xué)初試的切線(xiàn)是350分(fēn)，希望又被重新(xīn)燃起，我于是開始着手準備複試。

在準備複試的過程中，王雪(xuě)婷和學(xué)院其他(tā)老師們一直幫助我修改簡曆，完善我的資料，讓我的簡曆從社會簡曆到看上去更像是學(xué)術簡曆，給我指導複試答(dá)題技(jì )巧和内容參考，提醒複試的注意事項。在準備複試的過程中，其實我一直不太能(néng)找到狀态，十分(fēn)焦慮，焦慮複試老師會問一些什麽問題，害怕自己答(dá)不上來等等，所以我隻能(néng)不斷的完善自我介紹，在知網上尋找南開老師的論文(wén)并打印下來學(xué)習，通過不斷地練習來緩解自己的焦慮。

參加複試時，我提前一天到達了南開大學(xué)熟悉校園環境。複試當天，候考等待的時刻我很(hěn)忐忑，但是在場的複試助理(lǐ)讓我不要緊張，調整呼吸，還叮囑我一些開門前要敲門的注意事項等，讓我放松了不少。複試過程中老師們也都非常和藹親切，在複試結束的時候我還遇到了我特别敬佩的劉毅老師，我備戰初試看的大部分(fēn)參考書都是劉毅老師寫的，我向他(tā)打招呼，他(tā)居然微微扶了扶自己的正裝(zhuāng)，向我微微屈身，還安(ān)慰我們不要緊張，這樣的氛圍更加讓我堅定了一定要上南開的決心。終于，複試線(xiàn)和去年差不多(duō)，我也幸運的拟錄取了南開大學(xué)。如果當時的我放棄答(dá)題，那麽一切都将不複存在，所以我想說的就是——“事情完成之前千萬不要放棄，堅持到最後一刻，美好的事情一定會發生。”

這一路走來有太多(duō)的想感謝(xiè)的人，最想感謝(xiè)的還是我師兄，一直支持鼓勵我，在我遇到不會的知識點的時候，他(tā)讓我不必過于糾結，鼓勵我慢慢來，還主動找一些文(wén)獻來幫助我理(lǐ)解，從他(tā)身上學(xué)到了很(hěn)多(duō)的專業知識、辯證思維，我想沒有他(tā)的話，我的上岸之路将曲折很(hěn)多(duō)。我還想感謝(xiè)我身邊的朋友，是他(tā)們在我難過的時候陪我吃飯、聊天，在我覺得自己考不上的時候鼓勵我、支持我，如果沒有他(tā)們的陪伴和支持，我難以獨自走到今天。我也永遠(yuǎn)忘不了圖書館5樓B區(qū)，我在那裏背了長(cháng)達好幾個月的書，那裏的座位被我貼滿了便利貼。

在大學(xué)生涯裏，我對原專業并不是非常感興趣，并沒有取得非常優異的成績，我時常感到慚愧，但我在考研是我選擇了一個自己喜歡的專業并為(wèi)之努力，在四年裏，我也抓住各種機會“走出去”，到當地的博物(wù)館去參觀曆史文(wén)物(wù)，像西安(ān)的陝西曆史博物(wù)館、秦皇帝陵博物(wù)院等。回望這一路上，我想說的是，其實過去是什麽樣不重要，我們要更多(duō)地學(xué)會自主學(xué)習，去尋找相關資源，多(duō)參加講座等活動開拓自己的視野、發展自己的思維，用(yòng)心就一定會有結果。

最後，我想對所有的“研友”說：“有夢就去追，相信自己！我們終将會‘上岸’！最後我祝願大家都能(néng)去想去的地方，見想見的人。”