陳修生，2020級建築與土木(mù)工程學(xué)院測繪工程專業學(xué)生，以初試354分(fēn)，排名第7，複試324分(fēn)，排名第12的成績“驚險”上岸中山大學(xué)測繪科(kē)學(xué)與技(jì )術專業碩士研究生。

“與其不上不下，不如逼自己一把，觸一觸自己的極限，至少不給青春留遺憾。”和朋友聊天中無意的一句話，徹底改變了陳修生的考研計劃。從“或許可(kě)以”到“一定可(kě)以”，他(tā)不斷探尋自己的極限，發現自己的可(kě)能(néng)性。他(tā)說，十年後的自己可(kě)能(néng)會是這樣……

以下是他(tā)的自述：

拟錄取名單最後一位   驚險上岸是幸福

“恭喜上岸”，崔立魯老師的一條祝賀信息彈出，剛結束澳門之旅的我，立刻放下了手中正在收拾的行李，登陸中山大學(xué)官網查詢我的研考結果，我顫抖着手打開網頁，看到拟錄取信息彈出來的那一刻，幸福具象化了。我上岸了！中山大學(xué)比預計的多(duō)招收了2個名額，我是最後一名驚險上岸。幸運女神這次站在了我這一邊！考上一所985院校，是我在考研之前從來沒想過也不敢想的事，終于，我做到了。

高中時，我的成績一直排在年級第十名左右，雖然看上去很(hěn)高，但是綜合高中規模和水平，放眼整個成都市，我的成績也不過是中等偏下。我很(hěn)貪玩，總是占用(yòng)學(xué)習時間打遊戲，“自律”這詞兒和我完全不沾邊。直到疫情防控線(xiàn)上教學(xué)時，因為(wèi)害怕落後，所以總是逼着自己紮進書本中。也就是這種莫名的“害怕”，一步步推着我學(xué)習，在返校的一次測試中，我突破了成績瓶頸，邁到了年級第三，這也讓我嘗到了自律的甜頭。

“愛成都，迎大運”的口号貫穿了我的高中三年，在這樣的大運氛圍下，我開始關注承辦大運村的成都大學(xué)。我總能(néng)在各大媒體(tǐ)平台看見成都大學(xué)的信息，當時了解到成都大學(xué)交通方便且美食衆多(duō)，這簡直是我的夢中情校。

在填高考志(zhì)願時，我本着“先學(xué)校後專業”的想法先後填了成都大學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)專業和測繪工程專業，但高考分(fēn)數不給力，抹滅了我想成為(wèi)醫(yī)生的初心。于是，我滑檔進入了成大的測繪工程專業。一開始，我對這個專業一無所知，從字面意思入手，我以為(wèi)就是在工地裏進行高度測量。但是，随着深入學(xué)習的開展，對于這方面的專業空白漸漸被填滿。我愛上了這個專業。陸地、海洋、宇宙……到處都是測繪的身影，我還接觸到了無人機、衛星這些我自小(xiǎo)便感興趣的東西。

目标“985”  我要探尋自己的極限

因為(wèi)不想以後成為(wèi)一個能(néng)夠輕易被替代的人，想要在學(xué)術上繼續深造，所以一進大學(xué)我便選擇了考研。

目标既定，便隻顧風雨兼程。英語四六級、計算機二級……在大二前我便把這些加分(fēn)項全部拿(ná)到手了。我還加入了建築與土木(mù)工程學(xué)院的“兩委”宣傳部，又參加了“互聯網+”“挑戰杯”等學(xué)科(kē)競賽，一切都是為(wèi)了以後能(néng)拿(ná)出一份漂亮的簡曆。

大三上學(xué)期，我通過好朋友朱承康的介紹加入了崔立魯老師的課題組。初見老師的時候，我以為(wèi)崔老師會很(hěn)嚴肅、很(hěn)嚴格，但在老師帶我做科(kē)研的過程中，我發現他(tā)和藹親切、善良負責，常常和我們聊理(lǐ)想，像個朋友一樣陪伴着我。

在老師的幫助下，我在SCI三區(qū)《Water》上發布了自己的第一篇論文(wén)。2022年底，疫情正處于最嚴重的時候，每天我就安(ān)安(ān)靜靜地在寝室改程序，跑代碼，修改圖像，讓自己完全靜下心來去完成論文(wén)。數不清的廢稿、沒有用(yòng)上的幾十張草(cǎo)圖……過程很(hěn)艱難，但終于在2023年4月發表。那一份成就感和幸福感我記憶猶新(xīn)，也是這一份成就感和幸福感開啓了我的科(kē)研之路。在論文(wén)的寫作(zuò)過程中，是崔老師耐心地指導我，為(wèi)我提供相應的參考文(wén)獻，幫我找出問題。現在想來，如果沒有朋友和老師的幫助，我的考研之路應該會無比艱難，但所幸，我這一路有良師益友的陪伴。

考研985，是我從來都沒有想過，也從來不敢想的事。曾經，我覺得能(néng)考上研究生就已經知足了。直到一次與朋友的談話讓我重新(xīn)審視了一下自己的目标。她說：“與其不上不下，不如逼自己一把，觸一觸自己的極限，至少不給青春留遺憾。”這段話反複在我的腦海裏湧現，“拼一把”“極限”“不遺憾”……一個個詞不斷地彈出來，或許，我也可(kě)以考一所“985”。不，不是“或許”，而是我要考一所“985”院校！

于是，我開始查找設有測繪碩士點的學(xué)校官網，又詢問學(xué)院老師。最後，中山大學(xué)進入了我心中考研院校的“終選”。中山大學(xué)的測繪院珠海校區(qū)坐(zuò)落于美麗的大海邊，且它擁有雄厚的師資力量。綜合了報錄比以及自身水平，中山大學(xué)是我夠得到的“985”院校。

在報考院校的那一欄，我填上了中山大學(xué)。報考之後，我将報考信息貼在書桌旁，這也成了我每日的“雞血”來源。我開始了“極限探索”，2023年的2月底，我開始了我的考研備戰，遙感原理(lǐ)與應用(yòng)、高等數學(xué)、英語、政治……四門科(kē)目我四線(xiàn)并行，早上八點到中午我主要學(xué)習英語和數學(xué)，下午就是專業課的時間，下午到晚上十點前都是獨屬于政治的時間。每學(xué)完一門課就休息20分(fēn)鍾，每天保證至少10小(xiǎo)時的學(xué)習時間。不敢有“瘸腿”科(kē)目，所以我一門課都不敢疏忽。

我的數學(xué)雖然算不上“瘸腿”，但确實是我的薄弱科(kē)目。函數、極限……學(xué)得我“一個頭兩個大”，我在高等數學(xué)裏在求數列極限，數學(xué)也在挑戰我的極限。但我知道，想考上中山大學(xué)，我必須邁過這道“坎”。于是我又進入了基礎知識、聽課、做題、再做的循環中，即使看不懂，也要逼着自己寫下去。

備考期間，我也會陷入無限内耗中，總是不斷給自己加碼壓力，甚至想過放棄。但最後還是決定逼自己一把，不給自己留下後路。真到學(xué)不下去的時候，就會回寝室睡一覺，或者騎着電(diàn)瓶車(chē)去友誼東路兜兜風。有一段時間連續幾天狀态都很(hěn)差的時候，我就和父母朋友積極溝通，父母一起爬一爬丹景山、獅子山等，他(tā)們總會在爬山的路上鼓勵我。

走進考場  我離夢想又近了一步

終于，備考的時間軸“快進”到了考試日。在考完英語後，我反而更焦慮了。當天晚上，我失眠了，淩晨兩點我還在床上翻來覆去。擔心第二天的數學(xué)會很(hěn)難，擔心專業課的出題風格會變，輾轉反側，睡不着覺。

反複糾結之下，我打開了網傳的答(dá)案，回憶着自己的答(dá)案，對答(dá)案的時候心髒跳得很(hěn)快，手也在發抖，每對一道題都會特别開心。對完答(dá)案後，我發現自己正确率還挺高的，這也在一定程度上緩解了我的焦慮，我自信了不少。第二天進考場之前買了一瓶紅牛提起精(jīng)神走進考場。

但數學(xué)的出題風格還是給我打了個措手不及，前幾題我還能(néng)答(dá)得出來，後面就有點不知所措，甚至慌亂之中，還弄錯了收卷時間，節奏被打亂了，隻能(néng)這裏做一點，那裏做一點，不會做的也盡量寫上公式，拿(ná)步驟分(fēn)。考完之後即使很(hěn)難過，但我努力調整自己的心态，一直安(ān)慰自己：“沒事的，雖然不理(lǐ)想，應該可(kě)以過國(guó)家線(xiàn)。”

出成績的那一天，我一直守在電(diàn)腦前，反複刷新(xīn)網頁，當354的分(fēn)數彈出來時，我也從椅子上彈了起來。那一刻我非常激動，非常開心。我第一時間給父母打去了電(diàn)話，他(tā)們也替我非常開心。

回到學(xué)校，我就投入到複試的準備之中，每天早上9點就去圖書館，一直到下午5點以後回寝室。重新(xīn)鞏固複習專業課，我準備了與ChatGPT、TikTok等話題相關的時事熱點英語問題、專業英語問題，還有常見的“研究生生涯的規劃”“自身的優缺點”等常規複試英語問題都進行了雙語練習。在我準備複試的過程中，還在小(xiǎo)紅書上結識了一個中山大學(xué)的學(xué)長(cháng)，他(tā)很(hěn)耐心地給我講了複試的流程，專業課的知識内容和複試可(kě)能(néng)會問的一些問題，還不斷鼓勵我，支持我，讓我增加了很(hěn)多(duō)信心。

複試前一周，我就提前到珠海準備複試了。我是倒數第二個複試的，喊到我的名字的時候我很(hěn)緊張，心跳得很(hěn)快，在深呼吸平複了心情後才走進考場。複試過程很(hěn)漫長(cháng)但其實也很(hěn)快，不到半小(xiǎo)時的時間，但我的背後已經汗水涔涔，仿佛曆經劫難。複試一結束，我就轉程前往澳門旅行，也算是對我這段時間的犒勞。

4月3日，我正準備從澳門回成都，手機突然彈出學(xué)院崔立魯老師的祝賀信息，又激動又覺得如釋重負，立刻登錄中山大學(xué)的官網查詢信息，我真的上岸了！我考上了985！我立刻給父母撥去了電(diàn)話，告訴他(tā)們這個好消息，四年的努力終于有了回音，我也成為(wèi)了父母的驕傲，向當初那個高考失利的自己證明了努力會有結果。 

所以千萬不要小(xiǎo)看自己，潛力遠(yuǎn)超過想象。這一路走來，有太多(duō)話想對成大說，有太多(duō)人想感謝(xiè)，有太多(duō)時光割舍不下。我想，十年之後，或許我會讀完博士，成為(wèi)一名大學(xué)老師，回到成大，在講台上和學(xué)生們說“感謝(xiè)當初選擇成大，選擇考研和奮鬥的自己，還有幫助過我的所有人，你們也要相信自己的無限潛能(néng)，走向更精(jīng)彩的未來。”