黨的十八大以來，習近平總書記高度重視文(wén)化建設，強調：“中國(guó)特色社會主義文(wén)化，源自于中華民(mín)族五千多(duō)年文(wén)明曆史所孕育的中華優秀傳統文(wén)化，熔鑄于黨領導人民(mín)在革命、建設、改革中創造的革命文(wén)化和社會主義先進文(wén)化，植根于中國(guó)特色社會主義偉大實踐。”這一重要論述為(wèi)高校文(wén)化傳承創新(xīn)和鑄魂育人指明了前進方向，提供了根本遵循。

    傳承中華優秀傳統文(wén)化，夯實文(wén)化自立自信自強的根基。中華優秀傳統文(wén)化具有突出的連續性、突出的創新(xīn)性、突出的統一性、突出的包容性、突出的和平性等精(jīng)神特質(zhì)，既體(tǐ)現了民(mín)族文(wén)化博大精(jīng)深和海納百川的特性，又反映了民(mín)族文(wén)化敢于面對挑戰和成功應戰的特征，能(néng)夠在守望相助和衆志(zhì)成城中不斷創造奇迹，能(néng)夠在和而不同和美美與共中容納不同文(wén)明的長(cháng)處和優點。當代青年是中華優秀傳統文(wén)化創造性轉化和創新(xīn)性發展的主體(tǐ)後備力量，青年時期樹立的民(mín)族文(wén)化觀，影響着未來的實踐觀和創造觀。當代大學(xué)生對中華優秀傳統文(wén)化和社會主義核心價值觀的認知得到了普遍提升，他(tā)們還需要更為(wèi)系統、深刻和全面的理(lǐ)解，增強對中華優秀傳統文(wén)化突出特性的深刻認識和認同感，在鞏固文(wén)化主體(tǐ)性中增強文(wén)化自信。因此，推進文(wén)化自立自信自強，對于當代大學(xué)生傳承和弘揚中華優秀傳統文(wén)化具有重要意義。

    高校在立德(dé)樹人過程中，大力加強中華優秀傳統文(wén)化教育，有助于厚植學(xué)生家國(guó)情懷，增強學(xué)生愛國(guó)主義意識，增進學(xué)生對民(mín)族曆史文(wén)化的認同感和自信心，幫助學(xué)生自覺确立守護中華民(mín)族共有精(jīng)神家園的使命和擔當，争當新(xīn)時代促進民(mín)族文(wén)化創造性轉化和創新(xīn)性發展的實踐者，争做維護國(guó)家統一和世界和平的守護者，為(wèi)推動構建人類命運共同體(tǐ)貢獻青年力量。

    高校應堅持系統觀念、辯證觀念和協同觀念，既要建好思政課程和課程思政的育人主陣地，又要用(yòng)好科(kē)研育人和服務(wù)育人的主渠道，更要發揮實習、實訓和實戰育人的“主戰場”，讓中華優秀傳統文(wén)化貫穿理(lǐ)論教學(xué)、實踐教學(xué)和社會服務(wù)全過程，引領青年在知行合一中不斷提升文(wén)化自信，在守正創新(xīn)中持續增強文(wén)化自覺，在文(wén)化交流互鑒中積極推進文(wén)化自強，增強做中國(guó)人的志(zhì)氣、骨氣和底氣。唯其如此，我們才能(néng)以中華優秀傳統文(wén)化築牢青年理(lǐ)想信念和文(wén)化自信的根基，全面提升青年的文(wén)化品位、報國(guó)志(zhì)向和道德(dé)情操，激發青年的民(mín)族自尊心、自信心和自豪感，增強青年“強國(guó)有我”的責任感、使命感和緊迫感，為(wèi)實現中華民(mín)族偉大複興彙聚青春力量。

    傳承革命文(wén)化和紅色基因，破解當代青年的成長(cháng)煩惱。革命文(wén)化擁有鮮明的民(mín)族和時代特征，具有崇高的道德(dé)品格和厚重的實踐屬性，是實現中華民(mín)族偉大複興中國(guó)夢的動力源泉和精(jīng)神支柱。以偉大建黨精(jīng)神為(wèi)源頭，包括井岡山精(jīng)神、長(cháng)征精(jīng)神、延安(ān)精(jīng)神、太行精(jīng)神（呂梁精(jīng)神）等的中國(guó)共産黨人精(jīng)神譜系源遠(yuǎn)流長(cháng)，凝結着對黨忠誠、實事求是、依靠群衆、無私奉獻、艱苦奮鬥、信仰堅定和敢于勝利等精(jīng)神特質(zhì)。在多(duō)元文(wén)化的影響下，當今部分(fēn)大學(xué)生存在着理(lǐ)想不夠遠(yuǎn)大、信仰不夠堅定、信念不夠牢固的現象，存在享樂主義和利己主義傾向。傳承革命文(wén)化和紅色基因，對于校正這部分(fēn)大學(xué)生的價值取向和人生航向，加強社會主義核心價值觀教育，回答(dá)好“培養什麽人、怎樣培養人、為(wèi)誰培養人”這一教育的根本問題，均具有極強的針對性和精(jīng)準性。

    高校應将紅色文(wén)化、紅色基因和紅色精(jīng)神融入鑄魂育人全過程，努力形塑當代大學(xué)生共同的價值取向和精(jīng)神追求，鍛造具有民(mín)族品格和紅色基因的文(wén)化定力，為(wèi)“傳道授業解惑”注入新(xīn)動能(néng)和新(xīn)活力。要堅定當代大學(xué)生以人民(mín)為(wèi)中心的價值取向和奮鬥立場，促使其将個人成長(cháng)與國(guó)家富強、民(mín)族複興緊密結合起來，以小(xiǎo)我成就大我鑄偉業，以大我引領小(xiǎo)我促成長(cháng)，從而培養造就大批堪當民(mín)族複興重任的時代新(xīn)人。

    青年有擔當，民(mín)族有希望。傳承和踐行好革命文(wén)化，能(néng)夠解答(dá)好高校培根鑄魂的時代命題，引導青年扣好世界觀、人生觀和價值觀的“第一粒扣子”，鍛造胸懷天下、剛健有為(wèi)和樂觀堅韌的集體(tǐ)人格，堅定勇擔使命、勇挑重擔和勇毅前行的奮鬥品格，促使青年成為(wèi)革命文(wén)化的堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者。通過大力開展課程思政和實踐教學(xué)，創新(xīn)勞動教育、美育和德(dé)育等的載體(tǐ)和手段，幫助青年消除“躺平”、“佛系”等消極心态對未來職業規劃的影響，除卻亞健康文(wén)化對他(tā)們成長(cháng)成才的誤導，阻斷曆史虛無主義、精(jīng)緻利己主義等錯誤觀念對鑄魂育人事業的侵蝕。用(yòng)活用(yòng)好革命文(wén)化蘊含的精(jīng)神力量，在傳承紅色基因中，切實擔負起高校為(wèi)黨育人、為(wèi)國(guó)育才的使命任務(wù)，高質(zhì)量地培養出大批有理(lǐ)想、敢擔當、能(néng)吃苦、肯奮鬥的新(xīn)時代好青年。

    傳承社會主義先進文(wén)化，增強文(wén)化自強的動力和情懷。社會主義先進文(wén)化具有以人民(mín)為(wèi)中心、守正創新(xīn)和開放包容等特質(zhì)，構成了中國(guó)特色社會主義文(wén)化的重要特征。客觀而言，當今部分(fēn)大學(xué)生對全面建設社會主義現代化國(guó)家的目标還需要更加明确，對社會層面的價值取向有待深入理(lǐ)解，對公民(mín)個人層面的價值準則要更為(wèi)堅定地踐行。傳承好社會主義先進文(wén)化，對解決當代大學(xué)生面臨的問題、加強社會主義核心價值觀建設尤為(wèi)迫切。

    作(zuò)為(wèi)重要的人才高地、創新(xīn)高地和文(wén)化高地，為(wèi)全面推進強國(guó)建設、民(mín)族複興偉業提供有力人才支撐，高校責無旁貸、大有可(kě)為(wèi)。首先，高校要在鑄魂育人中堅持以人民(mín)為(wèi)中心的社會服務(wù)和貢獻導向，創新(xīn)校企合作(zuò)與産教融合聯動機制，在校内實訓和校外實戰中培養當代大學(xué)生不負人民(mín)的家國(guó)情懷和服務(wù)人民(mín)的能(néng)力本領，形成教育鏈、人才鏈、産業鏈和創新(xīn)鏈有機銜接的倍增效應，在學(xué)生中心、産出導向和持續改進中培養适應時代需要的“高精(jīng)尖缺”拔尖創新(xīn)人才。其次，高校要堅持面向世界科(kē)技(jì )前沿、面向經濟主戰場、面向國(guó)家重大需求、面向人民(mín)生命健康，勇于向“卡脖子”技(jì )術領域沖鋒陷陣，敢于在科(kē)技(jì )無人區(qū)挑戰自我，善于在前沿領域先聲奪人，創新(xīn)培育科(kē)學(xué)精(jīng)神、創新(xīn)精(jīng)神和人文(wén)精(jīng)神的有效機制，構建具有中國(guó)特色的學(xué)科(kē)體(tǐ)系、學(xué)術體(tǐ)系、話語體(tǐ)系，培養造就更多(duō)具有民(mín)族情懷、全球視野的大科(kē)學(xué)家和“大先生”，大力傳承弘揚教育家精(jīng)神和勞模精(jīng)神（勞動精(jīng)神、工匠精(jīng)神），積極培育當代大學(xué)生的批判思維、創新(xīn)意識和應戰能(néng)力，為(wèi)守護國(guó)家科(kē)技(jì )安(ān)全、政治安(ān)全和文(wén)化安(ān)全貢獻力量。最後，高校要堅持愛國(guó)主義精(jīng)神和改革創新(xīn)精(jīng)神，建構具有中國(guó)特色的大學(xué)文(wén)化精(jīng)神。高校要以大曆史觀處理(lǐ)好源與流的關系，梳理(lǐ)傳承好“明德(dé)”、“親民(mín)”和“至善”等辦學(xué)傳統；以大實踐觀踐行好知與行的關系，持續提升服務(wù)國(guó)家重大戰略的能(néng)力和水準，在加快建設教育強國(guó)、科(kē)技(jì )強國(guó)和人才強國(guó)中發揮應有作(zuò)用(yòng)；以大情懷把握好道與器的關系，發揮好高校在社會發展中的重要作(zuò)用(yòng)，為(wèi)促進社會主義核心價值觀入腦入心，為(wèi)人類社會的全面進步貢獻磅礴力量。

    傳承好中華優秀傳統文(wén)化、革命文(wén)化和社會主義先進文(wén)化，對于堅持黨對高校的全面領導，鞏固好當代大學(xué)生文(wén)化建設的主體(tǐ)性作(zuò)用(yòng)，引領其切實肩負起新(xīn)的文(wén)化使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

    （作(zuò)者系呂梁學(xué)院黨委副書記、校長(cháng)）